那件事感动了我
在自己心里，生命之水泹泹流向远方。在生命的长河中，那一件事一直在我心头流动，让我感动。
六年前，班主任老师因有事出门，让我班同学一下子“活泼”了起来：上课说，下课唠。当时的班长不论怎么管都不奏效。我们班一天没有一点儿安静的时候.而且，那时班长的话又有几个人听呢？
老师出门第二天，来了一位年轻女教师。她是我们代班老师。至于她教什么科目，我们也不知道。看见我们班纪律如此之差，她并没有生气，而是采取了一套政策措施：画星星。那组纪律好，就给哪组加一颗星星当然，纪律不好也要扣星星。专科课也要有专科老师加星星。当天的到星星最多的组就减免一些无关紧要的作业。这在我们当时已经是不可多得的奖励了。我们自然鸦雀无声。
老师出门后第五天下午——一个阳光明媚的下午，老师回来了。当时老师不太重视我。我为了引起老师注意，很勤快的把黑板擦了——还有那些星星。一个同学见了，问：“你干嘛把黑板擦了，还要比赛呢！”这样，这件事就一传十，十传百的传播开了。快要获胜的第三组反响最大，全班同学都指责我，说我玩赖。我无地自容。天，开始灰蒙蒙的了。
好不容易挨到放学，又下起了小雨。我没拿伞。原来和我非常要好的几个朋友，全都离我远远的。天公在哭，我也如此。我突然觉得雨变小了。抬头一看，是我最好的朋友小明帮我打伞。他也是第三组的同学。但他好像并没有生气。他说;“没事，擦了就擦了，没什么大不了，我们组纪律本来就不好。”在所有同学都因意见是疏远我的情况下，他却对我这么好。天公突然间高兴起来，而我依然在哭。不是因为伤心，而是感动。
这星星点点的感动保存到而现在让我回忆。在六年后的今天，在这个新班级里，在我们同学身上，发生了如出一辙的事情。在全班同学的责怪声中，我刚想说点什么，头脑中又闪现出那星星点点的感动……
改一下时间！！！我初一！写的不好
在自己心里，生命之水泹泹流向远方。在生命的长河中，那一件事一直在我心头流动，让我感动。
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好不容易挨到放学，又下起了小雨。我没拿伞。原来和我非常要好的几个朋友，全都离我远远的。天公在哭，我也如此。我突然觉得雨变小了。抬头一看，是我最好的朋友小明帮我打伞。他也是第三组的同学。但他好像并没有生气。他说;“没事，擦了就擦了，没什么大不了，我们组纪律本来就不好。”在所有同学都因意见是疏远我的情况下，他却对我这么好。天公突然间高兴起来，而我依然在哭。不是因为伤心，而是感动。
这星星点点的感动保存到而现在让我回忆。在六年后的今天，在这个新班级里，在我们同学身上，发生了如出一辙的事情。在全班同学的责怪声中，我刚想说点什么，头脑中又闪现出那星星点点的感动……
改一下时间！！！我初一！写的不好
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第1个回答 2010-10-14
那是一个星期五，倾盆大雨猛泄而下，而我中午不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞。现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天不回来，妈妈又要5点在下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，用于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声妈妈你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能带站在教室门口，希望看见妈妈的到来。“喂！你在干什么呀，呆站在这。”我寻声望去，原来是我的同桌冤家彭佳敏，“要你管啊”我故意向远处望，不肖地说。“嘿嘿，没带伞吧(*^__^*) ”彭佳敏一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”彭佳敏迟疑了一下，说。“你，送我回家？”我一脸不可置信。“YES”彭佳敏微微点头，我心中还是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶尔打架的情景。"喂！呆子，走不走啊?”彭佳敏的话打断了我的思路，“走，走啊”我慌乱中回了一句。
在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往彭佳敏那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往彭佳敏那边推了推，可伞又往我这边让了让......雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖......
这件事真令我感动。
在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往彭佳敏那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往彭佳敏那边推了推，可伞又往我这边让了让......雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖......
这件事真令我感动。
第2个回答 2010-10-16
很棒Good本回答被提问者采纳
第3个回答 2010-10-12
瞎写一个不就行了么
我真的好感动的作文提纲怎么写
第一段：先写每个人一生中总有许多感动的时刻，我也同样有许多不能忘怀的事情，那一次至今记忆犹新，我真的好感动 第二段：写街口一对摆摊的老夫妻互相扶持，摆摊谋生的场景，他们的笑容和满足，那份温暖让我感动。第三段：写夕阳下他们拉长的身影永远印在我的记忆中，带给我的感动永远伴随我。
四年级作文提纲 令我感动的事 怎么写
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