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提取码：1234
一、识字与写字
二、阅读
三、写话
四、口语交际
五、综合性学习
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2018-12-03
孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子，帮他一对一地订正，再就是做卷子，讲卷子；或者讲作文技巧、写作文。补基础知识，大多停留在让学困生比别人多练几遍，这种方法乍看有效，当日补习的内容会了，晚间听写、默写正确率提高了，考试前突击补一下，成绩也能上去几分，孩子的语文问题没有得到根本解决。补作文和阅读，孩子收获的也仅仅记住了一些阅读、作文方法的概念而已，并无实质改善。
孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；孩子刚开始不爱读，要家长督促；开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。基础扎实了。在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。
孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；孩子刚开始不爱读，要家长督促；开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。基础扎实了。在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。
第2个回答 推荐于2017-11-25
做语文题目，首先是从小锻炼起来的，比如小时候带小朋友出去玩，看到了什么有趣奇特的东西，就和小朋友一起研究到底是什么，它读作什么。（平时要多台小朋友出去陶冶情操）上小学时，就要在上课时认真听老师讲语文知识，回家也要多看看课外书。（要对自己有益的）我个人觉得读书的兴趣很重要，你应该培养她对语文更加有兴趣。做语文题目是会经常遇到不会做的，那么就要让她多思考，实在不会可以查查字典或请教他人，会做后要牢记心上，不要没过多久做到同样的题目又不会做了，可以做做小笔记，好词好句要多摘抄，报纸上的好文章可以剪下来，贴在自己的小本子上，有空看看，这要不仅培养了小朋友对语文的读书兴趣，而且也会提高做题的效率、正确度。（希望对你有所帮助）本回答被网友采纳
第3个回答 2014-01-04
多看书，课内课外都要看，上课一些重点都要写下来，多记，该背的背背熟，并适当背一些辅导教材上的文章启示等。追问
一年级的小学生，可以用点读机
第4个回答 2019-04-08
我觉得最主要是要把基础打好，万丈高楼平地起。我就是教孩子的，对于语文不好的孩子一般是要先把拼音从头开始学起，然后字词每日听写，还有就是多让孩子说，多表达才能多去理解。 如果孩子遇到有什么问题，可以再找我，很乐意帮助孩子。
小学二年级语文成绩不好怎么提高
1、一定要让小孩子上课认真听课，跟着老师的节奏走。这个是必不可少的。2、每天放学以后，认真地陪孩子写作业，看看他哪里不会，自己辅导他。3、辅导的时候，注意要使用浅显易懂，他们能听懂的语言。因为他们的认知程度有限，我们所用的表达方式很多他们是不能理解的。在讲解时，也要举例一些生活中常见...
小学三年级语文成绩差怎么办
避免斥责：家长应避免因成绩不佳而斥责或家暴孩子，以免加重孩子的心理负担。鼓励为主：多给予孩子正面的鼓励和肯定，激发孩子的学习兴趣和自信心。综上所述，通过学会听课、制定学习计划、针对薄弱环节进行强化训练、鼓励孩子预习功课以及保持积极心态等措施，可以有效提升小学三年级孩子的语文成绩。
孩子小学二年级语文成绩不好怎么办
首先，培养专注力至关重要。二年级的孩子们在课堂上能否集中注意力，直接决定了他们的学习效果。同时，在课下作业时保持专注，有助于他们养成良好的学习习惯。其次，端正学习态度不可忽视。孩子们需要明白学习的意义，从“为家长学、为老师学”转变为“为自己学”。培养他们的自觉性，让他们在面对学习时...
孩子小学二年级语文成绩不好怎么办
1、训练孩子集中注意力。对于二年级的孩子来说，课堂上集中注意力决定着课堂学习效果；课下写作业集中注意力，有利于学习习惯培养。2、养成良好的学习态度。要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所...
小学二年级语文不好怎样才能学好
除了上述方法，学生还可以通过做练习题和阅读课外书籍来巩固语文知识。通过做练习题，学生可以检验自己对知识点的理解和掌握程度。而阅读课外书籍，则能丰富学生的知识，提高他们的阅读和写作水平。家长可以为孩子选择一些有趣的课外书籍，鼓励他们自主阅读，培养阅读习惯。总之，通过认真听讲、提前预习、多读...
小学三年级语文成绩不好怎么办
对于遇到的困难，家长要耐心帮助孩子克服。只有在积极的鼓励和支持下，孩子才能够更好地投入到学习中，从而取得更好的成绩。总之，提高小学三年级孩子的语文成绩需要家长和孩子的共同努力。通过激发兴趣、端正态度、规范书写、参与活动以及关注心理，孩子能够在语文学习中取得更好的成绩。
小学数学好语文差怎么办
针对小学数学好语文差的情况，可以采取以下措施：1. 增强阅读能力： 多阅读：鼓励孩子多看书，尤其是经典好书和课外书，以提高阅读能力和拓宽眼界。可以从孩子感兴趣的书籍入手，如复述故事等，逐步培养孩子的阅读兴趣。2. 亲子共读： 陪伴阅读：在条件允许的情况下，家长可以陪伴孩子一起阅读，态度温和，...
孩子小学语文成绩不好怎么办
对于孩子小学语文成绩不佳的问题，家长可以采取一系列措施帮助孩子提高成绩。首先，确保孩子掌握学过的生字，不仅会读写，还能组词和运用到各种句式中。家长可以陪伴孩子一起背诵，并检查孩子是否能够准确无误地完成这些任务。其次，坚持每天半小时的阅读也是非常重要的。通过阅读，孩子不仅能提高阅读理解能力，...
小学三年级语文成绩差怎么才能提高
要提高小学三年级学生的语文成绩，可以从以下几个方面着手：1. 家长深入了解教材与测试题型 家长应主动学习孩子的语文教材，了解每个单元的重点和难点。 熟悉测试的题型，包括基础知识、阅读理解和习作表达等，以便有针对性地辅导孩子。2. 督促孩子深入学习教材并多做题 确保孩子对课本上的知识有深入的理解...
小学生语文成绩不好怎么办
小学生语文成绩不好，可以从以下几个方面着手提升：强化基础知识：生字词掌握：确保孩子能够熟练掌握每课的生字、词、多音字、正反义词等基础知识。默写能力：不仅要求孩子能够背诵，更要能够一字不漏地默写出来，特别是精读课文中的必背部分、古诗词和名言警句。加强课外拓展：口语交际：鼓励孩子在口语交际...
1、一定要让小孩子上课认真听课，跟着老师的节奏走。这个是必不可少的。2、每天放学以后，认真地陪孩子写作业，看看他哪里不会，自己辅导他。3、辅导的时候，注意要使用浅显易懂，他们能听懂的语言。因为他们的认知程度有限，我们所用的表达方式很多他们是不能理解的。在讲解时，也要举例一些生活中常见...
小学三年级语文成绩差怎么办
避免斥责：家长应避免因成绩不佳而斥责或家暴孩子，以免加重孩子的心理负担。鼓励为主：多给予孩子正面的鼓励和肯定，激发孩子的学习兴趣和自信心。综上所述，通过学会听课、制定学习计划、针对薄弱环节进行强化训练、鼓励孩子预习功课以及保持积极心态等措施，可以有效提升小学三年级孩子的语文成绩。
孩子小学二年级语文成绩不好怎么办
首先，培养专注力至关重要。二年级的孩子们在课堂上能否集中注意力，直接决定了他们的学习效果。同时，在课下作业时保持专注，有助于他们养成良好的学习习惯。其次，端正学习态度不可忽视。孩子们需要明白学习的意义，从“为家长学、为老师学”转变为“为自己学”。培养他们的自觉性，让他们在面对学习时...
孩子小学二年级语文成绩不好怎么办
1、训练孩子集中注意力。对于二年级的孩子来说，课堂上集中注意力决定着课堂学习效果；课下写作业集中注意力，有利于学习习惯培养。2、养成良好的学习态度。要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所...
小学二年级语文不好怎样才能学好
除了上述方法，学生还可以通过做练习题和阅读课外书籍来巩固语文知识。通过做练习题，学生可以检验自己对知识点的理解和掌握程度。而阅读课外书籍，则能丰富学生的知识，提高他们的阅读和写作水平。家长可以为孩子选择一些有趣的课外书籍，鼓励他们自主阅读，培养阅读习惯。总之，通过认真听讲、提前预习、多读...
小学三年级语文成绩不好怎么办
对于遇到的困难，家长要耐心帮助孩子克服。只有在积极的鼓励和支持下，孩子才能够更好地投入到学习中，从而取得更好的成绩。总之，提高小学三年级孩子的语文成绩需要家长和孩子的共同努力。通过激发兴趣、端正态度、规范书写、参与活动以及关注心理，孩子能够在语文学习中取得更好的成绩。
小学数学好语文差怎么办
针对小学数学好语文差的情况，可以采取以下措施：1. 增强阅读能力： 多阅读：鼓励孩子多看书，尤其是经典好书和课外书，以提高阅读能力和拓宽眼界。可以从孩子感兴趣的书籍入手，如复述故事等，逐步培养孩子的阅读兴趣。2. 亲子共读： 陪伴阅读：在条件允许的情况下，家长可以陪伴孩子一起阅读，态度温和，...
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小学生语文成绩不好怎么办
小学生语文成绩不好，可以从以下几个方面着手提升：强化基础知识：生字词掌握：确保孩子能够熟练掌握每课的生字、词、多音字、正反义词等基础知识。默写能力：不仅要求孩子能够背诵，更要能够一字不漏地默写出来，特别是精读课文中的必背部分、古诗词和名言警句。加强课外拓展：口语交际：鼓励孩子在口语交际...
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