不想拆掉你的翅膀阅读题及答案

　　我们在做语文阅读试题的时候一定要使用好正确的解题思路，正确的解题思路与答案将会对你有个很大的帮助!下面是我网络整理的《不想拆掉你的翅膀》阅读题目，欢迎阅读!

　　《不想拆掉你的翅膀》阅读原文
　　朱成玉

　　①他是个不到20岁的文学 爱好 者，带了厚厚的一大本自己写的 文章 ，赶了很远的路，专程来 拜访 我，希望能够得到我的一些指点。他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。说到这，他羞怯地低下了头。我为这个度诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他。他一边擦汗一边羡慕着：“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊!”我说：“好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。”

　　②带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。如果坚持下去，定会有不小的收获。我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以随时来找我。他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。

　　③天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地说：“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊?那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。”

　　④“当然可以。”我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。”我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。

　　⑤临走的时候，他掏出他的那些零钱(他回家的路费)，不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。他一再地暗示我，就差没有开口向我要钱了。可我依然装聋作哑无动于衷。

　　⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。

　　⑦“我也有过贫困潦倒的时候，”我想有必要和他讲讲我自己的 故事 ，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。”

　　⑧他低着头，又一次羞红了脸。我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。

　　⑨在这之后的几年里，我常常在信中鼓励他坚持下去。现在，他已经小有名气，也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说：“我之所以能有今天，都是因为您的那一次‘拒绝’，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。”

　　⑩有时候，拒绝也是一种帮助。因为我不想，拆掉你的翅膀。 (选自《青年文摘》有删改)
　　《不想拆掉你的翅膀》阅读题目
　　13.概括文章的主要内容。(4分)

　　14.根据提示，品析语言。(7分)

　　(1)在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。”(从加点词角度)(4分)

　　(2)我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。(从人物描写作用的角度) (3分)

　　15.文中的“我”对年轻人的态度前后有什么变化?为什么会有这种变化?(5分)

　　16.文中“我”是怎样的一个人?请概括写出。(4分)

　　17.从全文上看，如果删掉最后一段，文章的结构也完整，你觉得删掉它好吗?请说出你的看法。(4分)
　　《不想拆掉你的翅膀》 阅读答案
　　13.“我”拒绝帮助一位年轻的文学爱好者买火车票的请求，激励他自立自强地走向成功。

　　14.(1)(4分)表示坚决肯定的语气，强调这位年轻人对于什么困难都请别人帮忙和救助，不以为耻，反觉自然，说明他对别人的依赖的心态和习惯已经深入骨髓，甚至到了一种极其严重的地步(1分)。(2)对“我”的心理描写，含蓄而委婉勾画出“我”拒绝帮助“他”购买火车票的果断心理，(1分)也暗示了如果“帮助他”，“他”就可能继续这样乞讨和没尊严的生活下去。(1分)

　　15.(5分)先是非常热情，接着热情骤减，最后断然拒绝。因为“我”感到，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。16.示例：待陌生人热情，肯帮助年轻人，直爽，有很强思辨能力，能做对事情等。

　　17.(4分)不好，因为最后一段既是点睛(有时候，拒绝也是一种帮助)之笔(1分)，又深化了主题，隐约告诉人们──一味的盲目的帮助或许是一种纵容性的伤害，也对前文情节发展做了交代，发人深思，因此不可删掉。