答： 憝悉故事 分析哲理 感悟意义什么是寓言?《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。 其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含着的道理却很深刻,这就是寓言。 寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。 怎样才能写好一则寓言 首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强,无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。 没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律,不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才能吸引人,让读者在笑声中有所获益。 其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。 寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线,大多数时候,这根线并不会直接在文字中体现。但是,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际,讲一些浅显的生活道理。例如:教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、电等。 小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。如题。简要概括
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寓言的学习方法
在学习寓言故事时，第一步是读懂故事。这不仅意味着理解故事的表面情节，还包括掌握故事中的人物、情节、时间与地点等基本元素。通过细致阅读，我们可以更好地把握故事的整体框架和细节，这对于深入理解故事至关重要。第二步则是明白寓言中的道理。每一个寓言故事背后都蕴含着深刻的道理，这些道理往往能够引...
学习寓言的方法是什么
学习寓言的方法多种多样，其中最为重要的是先了解故事的内容。阅读时，需仔细观察并理解故事的背景、人物和情节，这将帮助我们更好地掌握故事发展的脉络。接下来，通过分析故事中的哲理，我们可以更深入地理解作者的意图和想传达的信息。最后，通过感悟故事的意义，我们可以将这些哲理内化为自己的价值观和人...
三年级语文寓言两则
三年级语文寓言两则的学习要点如下：一、生字词学习 掌握本课生字词，确保能够正确书写指定的生字。二、课文朗读与理解 有感情地朗读课文：通过朗读，加深对课文内容的理解和感受。 理解并背诵课文中的词语：掌握课文中的关键词语，理解其含义，并尝试背诵。三、寓言故事讲述 能用自己的语言讲述寓言故事：在...
寓言的阅读和理解有哪些技巧?
1.学习寓言最有效的方式就是通过品读语言感知角色形象，悟出道理。寓言故事中的角色通常都以拟人化的方式呈现，因此在阅读过程中，我们需要结合内容，品读故事，了解心情变化，让读者置身其中，仿佛自己就是故事中的人物，该欢喜时欢喜，该厌恶时厌恶，适时梳理出表示心情的词语。2.寓言故事都具有思辨性，...
《寓言两则》教学设计
采用自主探究、小组合作、朗读感悟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。五、教学过程 第一课时 导入新课 通过提问学生是否知道成语故事，并举例说明，引出寓言的概念。介绍寓言的特点：讲一个小故事，以说明一个深刻的道理。自学课文，自读感悟 学生阅读课文，标出段落，圈出生字。采用多种...
如何从寓言中归纳寓意
方法一：从题目中找。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。如《南辕北辙》，首先理解题目意思车辕本来想向南，可车子的痕迹却是向北，从而得出这篇寓言的寓意是：行动和目的相反。方法二：从人物的性格中找。如《守株待兔》那个在树桩旁等兔子的人不就是存在侥幸的...
小学语文中寓言故事该怎样进行教学
如学习“亡羊补牢”时,可以使用分角色朗读对话部分的方法,让学生体会邻居对养羊人的关心和养羊人对丢羊这件事的态度。 二、结合生活实际,体会蕴涵道理 小学语文课本中的寓言故事篇幅短小,往往只有上百个字,但是几乎每一则寓言,都有一个生动有趣、情节富于变化的故事,同时语言精练简洁易于朗读,这样的故事深受小学生...
读寓言要做好哪些方面
四、归纳寓意的常用方法 1.看寓言的题目 寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括,通过搞清题目的意思,从而弄清寓意,这是最常见的一种归纳寓意的方法.我们只要把题目的意思搞清楚了,也就知道其寓意了.如《画蛇添足》,首先理解题目的意思：蛇画好后,又凭空多画了几只脚（蛇本来没有脚）,从而得出这...
写出学习寓言的方法是哪四件?
第一，情节引人入胜。如《黔之驴》中老虎惧 驴、识、戏驴、吃驴，故事娓娓道来，生动有 趣，很吸引读者的眼球。第二，寓意深刻。寓言故事犹如一层糖衣，说教 则是糖衣包裹着的药丸。糖衣只是吸引人，药丸 才具有治病功效。所以编写故事前要确立一个具 有现实指导意义的中心，即故事的寓意。第三，以...
学习寓言的方法
寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。 怎样才能写好一则寓言 首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置...
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