如果一篇文章是对童年往事的回忆,则从记叙的顺序看是什么顺序如果一篇文章是以童年往事为主要内容,那么从记叙的顺序来看,可以采用倒叙的方式,从文章一开始就直接带入回忆。也可以选择插叙的方式,在描述当前情境时插入童年回忆,以此来丰富文章的内容和情感层次。我个人认为,倒叙和插叙的方式都是可以考虑的,只要能够更好地表达作者的情感和意图。倒叙能够让读者迅速...
如果一篇文章是对童年往事的回忆,则从记叙的顺序看是什么顺序可以是倒叙,是从一开头就进入回忆.也可以是插叙,在对现实的一些叙述后在插入你童年的回忆.但本人建议你插叙倒叙都可以啊,只要表达了自己的感情就好了
《从百草园到三味书屋》鲁迅原文(2)《从百草园到三味书屋》写的是鲁迅童年时期,由家庭到私塾这段生活往事,是以空间和时间的变换来进行记叙的。 本文标题,“从……到……”已经表明这种顺序。 二、 按下面的要求默读课文。 1、以文章题目推测全文分为几大部分。按空间的变换,用“‖”在文中划出部分之间的界限,并分别用一个字概括作者对两个地方...
《城南旧事》有几个故事组成分别是什么?《城南旧事》有5个故事组成的,分别是《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了》是按照(时间)顺序排列的。《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年...
《月是故乡明》作者以“月”为线索,写了哪些童年往事和成年经历?表达了...《月是故乡明》这篇文章以月亮为线索,描写了作者的童年往事和成年经历。文章首先通过回忆童年时期在场院里数星星、捉知了、看月亮的三件趣事,展现了故乡夜晚的温馨与恬淡。这些简单的活动背后,是作者对童年纯真生活的怀念,以及对故乡那份独特情感的深情表达。文章还通过月亮这一意象,将读者带入了一个...
关于《社戏》一、这篇文章主要是回忆美好的童年往事,教学时要以此为重点。有观点认为这篇文章有批判封建礼教、抨击黑暗社会的内容,这种看法有些偏颇,教学时应避免。 二、有些问题,如小伙伴们“偷”豆,六一公公的“感激”,依现在的道德观衡量,学生可能不理解,教学时要适当引导和讲解。 三、可以学习本文为契机,适当引导学生...
《冬阳·童年·骆驼队》教案1、冬天骆驼咀嚼、系铃铛,课文是按季节推移的顺序记叙的。 2、冬春之交骆驼脱毛,表达了作者对童年生活的怀念。 3、夏天不见骆驼影子。 4、童年时代结束和对童年生活的怀念。 《冬阳·童年·骆驼队》教案4 教学目标: 1、认识3个生字;会写9个生字;掌握多音字“嚼”;能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词...
杜戏——看戏 鲁迅 阅读答案即使如鲁迅这样的斗士,回忆起童年往事,笔调也是温馨的。 1.热情的童年伙伴和淳朴的乡民 作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼,胆大心细,友爱热情。“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”,以防万一;看戏时...
小学五年级语文《冬阳•童年•骆驼队》课件【三篇】让现在的林海音时常回忆起那美丽的往事,可童年那美丽的想法从现实的眼光来看可能不再有了,这就像冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事也已经不会再做了。就像她说的那句话: 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 过渡:童年学骆驼咀嚼的傻事、儿时...
小学六年级上册语文《花脸》教案这是冯骥才的一篇回忆童年时代往事的一篇文章。课文描写了作者小时候对花脸的喜爱,以及得到花脸后的得意,然后由于得意而犯了错误,反映了作者童年时的快乐,同时也悟出了一个道理:“在这有限的自由里可得勒着点自己,当心事后加倍算账。” 教学目标 学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。感受描写与情感发展紧密结合...