一样的。
教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-02-17
您好！特岗教师在录用之后，暂时是不入编的。特岗教师有三年的服务期限，三年服务期满后，考核合格，可以根据当地情况纳入编制。也就是说只要考核合格，三年之后特岗教师也就成为在编教师了。但这并不是特岗教师的唯一选择，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一就是是选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇，成为一名有编制的教师。二是异地留转，或到城镇学校应聘。城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。但要特别注意到是前提条件是三年期满之后。
第2个回答 2020-02-17
特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，"如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。特岗教师服务期满后至少有三条出路:一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-12-26
第4个回答 2020-04-17
以全日制普通高校本科生、研究生为主，可招聘适量全日制师范教育类专科生。非师范教育类专科学历、成人教育学历、党校学历和各种学习证明书不在招聘范围之内。
主要有四项基本条件：
1.基本素养条件。政治素质好，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校或工作或待业期间表现良好，未受过纪律处分，无不良就业记录，志愿服务农村教育。各类基层服务期截至规定时间前未满或服务期内有一次考核不合格者不能报考
2.资格与岗位条件。持有相应教师资格证书;或持有教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》，且应在2018年7月31日前取得拟聘岗位要求的教师资格证书。具体岗位与资格要求由各市自主规定并负责解释。
3.身份与年龄条件。年龄30周岁以内、未就业或与原就业单位解除了劳动(聘用)合同，符合本次招聘条件的全日制普通高校毕业生或社会人员。
4.身心条件。心理健康，身体条件符合省教育厅、省卫生计生委《关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教师〔2016〕4号)规定要求，能适应设岗地区的工作和生活环境。
5.优先条件。总成绩并列优先顺序为：笔试成绩高者优先、学科专业知识成绩高者优先、师范教育类本科生优先，本地生源优先。
主要有四项基本条件：
1.基本素养条件。政治素质好，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校或工作或待业期间表现良好，未受过纪律处分，无不良就业记录，志愿服务农村教育。各类基层服务期截至规定时间前未满或服务期内有一次考核不合格者不能报考
2.资格与岗位条件。持有相应教师资格证书;或持有教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》，且应在2018年7月31日前取得拟聘岗位要求的教师资格证书。具体岗位与资格要求由各市自主规定并负责解释。
3.身份与年龄条件。年龄30周岁以内、未就业或与原就业单位解除了劳动(聘用)合同，符合本次招聘条件的全日制普通高校毕业生或社会人员。
4.身心条件。心理健康，身体条件符合省教育厅、省卫生计生委《关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教师〔2016〕4号)规定要求，能适应设岗地区的工作和生活环境。
5.优先条件。总成绩并列优先顺序为：笔试成绩高者优先、学科专业知识成绩高者优先、师范教育类本科生优先，本地生源优先。
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特殊教育在国家编制内吗
特殊教育教师的编制问题一直是教育领域的热点话题。这类教师在国家编制内享有与普通教育教师相同的权益和待遇。值得注意的是，虽然特岗教师是特殊教育领域的一种重要补充，但他们并不属于正式编制教师范畴。特岗教师通常承担临时教学任务，一般情况下，他们的服务期满后有机会继续留任，并获得正式编制。若想成为...
特岗教师是正式编制吗?
特岗教师在服务期内不属于正式编制教师，而是合同制教师。特岗教师是国家为了支持农村教育的发展，面向社会公开招聘的教师。他们被派往农村的初中和小学任教，服务期通常为三年。在这三年服务期内，特岗教师虽然没有正式编制，但他们的工资待遇、社会保障等方面都与当地公办学校的教师相同。服务期满后，特岗教...
特岗教师是正式编制吗?
是的，特岗教师是正式编制。特岗教师是中国政府为了加强农村地区教育而推出的一项政策，旨在吸引更多的教师到农村地区任教。特岗教师一旦聘用，就是正式编制的教师，享受与在岗在编教师同等的待遇。特岗教师的招聘和聘用流程与普通教师类似，需要经过考试、面试等环节，合格后才能正式上岗。特岗教师的服务期限一般...
特岗教师属于什么编制
特岗教师在三年任职期间没有编制。特岗教师在录用后，暂时不入编，特岗教师将有三年的服务期限，3年服务期满后，考核合格，可以根据当地的情况纳入编制。但“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年...
特岗教师是编制教师吗?
特岗教师并非编制内教师，但属于正式教师。他们实行合同管理，不同于传统的编制教师。特岗教师的合同期限为三年，在这三年期间，他们不享有正式编制。在特岗教师的合同期满后，如果他们选择继续在当地任教，有机会转为编制内教师，享受与其他当地教师同等的待遇。如果他们选择不继续任教，可以考虑在其他地方任教...
特岗教师有没有编制?服满三年后也没有编制吗?
特岗教师制度是为了缓解农村教育师资短缺问题而设立的一项政策。这些教师通常在农村学校工作，他们的身份是非在编的，即没有正式的编制。这意味着他们的工资和社会保险可能与正式教师有所不同。然而，对于那些希望在服务期结束后转向其他职业道路的特岗教师来说，有一个好消息。根据相关政策，服务满三年的特岗...
特岗教师是正式编制吗?
关于特岗教师的身份问题，可以明确的是，特岗教师虽属于正式教师范畴，但并非编制内教师。他们的工作采用合同管理方式，服务期为三年。在这期间，特岗教师没有正式编制，但这并不意味着他们的地位较低。服务期满后，特岗教师有两条主要出路：一是选择留任，可以办理入编手续，享受与当地教师相同的待遇；二是...
特岗教师算正式编吗?
特岗教师在工作三年后通常会转为正式编制，这一规定旨在确保教师队伍的稳定性与专业性。如果特岗教师在三年服务期内没有主动要求离职或辞职，一般情况下都会被转为正式编制。对于特岗教师而言，这三年的工作经历不仅是一次专业成长的机会，也是对其工作能力和职业承诺的考验。三年的积累和磨练，使他们能够更好...
特岗教师是正式编制吗?
特岗教师不是正式编制。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到农村进行任教，旨在解决农村教资总量不足和结构不合理的问题，促进城乡教育的均衡发展，特岗教师服务期限为三年，期间实行合同管理，没有正式编制。正式编制具有稳定性，是确定人员调配、工资待遇、...
教招和特岗哪个好考一些,待遇一样吗?
教招是各地教育局直接招聘的正式编制教师，分配到各学校从事教学工作，其工资由各地方财政负责开资，属于全额事业编制，由财政直接拨款。这种招聘方式确保了教师的稳定性与职业保障。特岗教师则分为省级和中央特岗两种，由省财政直接拨付工资。特岗教师的服务期限为三年，期满后根据个人表现及地方政策，有可能...
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