是谁主张删掉课本最可爱的人

是谁主张删除《谁是最可爱的人》?王旭明到底有什么阴谋?
从2001年开始，《谁是最可爱的人》从语文课本中消失，至今已有20年。这篇文章的删除由前教育部办公厅副主任、语文出版社社长王旭明负责。他认为，文章中的内容与当前形势不合，因此进行了删除。王旭明主张在修订版的小学二年级语文课本中加入《天路》的歌词和周杰伦的《蜗牛》歌词。这样的选择引发了社会的...

是谁主张删掉课本最可爱的人
是前教育部办公厅副主任、语文出版社社长王旭明主张的。，我们学过谁是最可爱的人这一课，就是直到现在我一直被那些抗美援朝志愿军战士感动着，我后来发觉没有这一课了，不知道是为什么要删掉，这么好的课文。历史再血腥，也不能忘记，正因为它的血腥，所以才不能忘记。我们是被侵略者，我们及其子孙后...

出版社社长王旭明国籍
作为前语文出版社社长的王旭明曾领导修订了一套语文教材，主张将周杰伦的《蜗牛》歌词放进课本里，以及以"和现在的形势总体不合"为由删去课文《谁是最可爱的人》，都引起过不小的争议。

语文课本上消失的4篇经典课文,消失理由很奇葩,这4篇课文分别是什么?
1、《谁是最可爱的人》这篇文章可以说是小学语文课本中，最经典的佳作。作者魏巍化身战地记者，用记叙文的管道，向大家讲述这群最可爱的人。其中蕴含着浓浓的爱国情怀，振奋人心。这么一篇优秀的作品，却在2001年从小学课本中消失。删除这篇课文的人是这么解释的：“文章太过残酷，不符合当今现状，不利...

抒情和议论的区别谁是最可爱的人
3、笔法不同：议论，针对某人某事某物，发表自己的见解，阐明自己的观点和主张，或肯定、赞扬、或否定、批判，态度明朗，色彩鲜明。语言含蓄，见解独到，令人深思，这种议论方式往往具有启发性。议论的语言是理性思维的结果，因而也许少了一份灵气和生动，俨然一副冷若冰霜的面孔。其实，议论也是讲究文笔的...

写人应该怎么写
回答：我们从小学接触作文开始,最早写的就是记叙文,一直到初中,我们还是不断地在写记叙文,记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文,怎样写好一篇写人记叙文呢?我们平时的写人记叙文中有什么问题,如何解决这些问题,解决问题之后,采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切,我们将在此篇中给予指导。 ...

写作文为什么要挑选剪裁素材
二是要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型 材料。这样的材料最有说服力和表现力。魏巍同志创作《谁是最可爱的人》的经 历最能说明这一点的重要性。他写这篇文章的初稿题目是《自豪吧,祖国》,文 中用了二十多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽 然都...

写妈妈关心我的故事
写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。 (1)一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人,要求事情具体、生动,因此我们要选择能够表现人物...

高中语文基础知识
18.荀子(约前313—前238),名况,战国时赵国人,著名思想家。主张“法后王”“性恶论”。《荀子》为荀子和其弟子所作,是先秦儒家重要作品。 19.庄周(约前369-前286),战国宋人,古代著名思想家,道家学派代表人之一。《庄子》为他和其弟子所作,文学性强,多寓言,是道家思想的重要著作。与道家学派创始人老子合称...

如何读好语文
魏巍写《谁是最可爱的人》选用三个典型事例表现志愿军战士的"可爱"之处,作者在叙述每一件生动感人的事例之后,不失时机,以抒情的笔调,议论生友,一唱三叹,既承上启下,又点明主旨。 在来看说明与记叙: 说明的功能是使人了解一种事物或一种事理,给人以新知识、新认识。 叙述主要是对人物、事件和环境所做的...