技术学校的教师，为了提升教学效率，应该如何进行自我的职业提升？
1.清晰的任务和思想主线。
身为教师，讲堂上首先要清晰自己的教育任务。首先便是要清晰这节课教的学科思想是什么。学生在研讨问题的过程中会产生许多的想法，思想各异很正常。因此，上课前教师一定要学会对教育内容做出逻辑判断，反问自己这节课的常识承载的思想是什么。只要考虑常识上位的思想层面的东西，才可以把握住常识教育的起点和落脚点，也才可以完成常识教育的方针。
2.重视教育言语启发性。
新教师在教育中，常常出现教育言语缺乏启发性的问题。原因或许在备课时就出现了，看着教育结果预备教案，这些便不是站在面临新问题的角度考虑问题，也无法站在学生的角度分析问题。新教师备课的过程便是模仿上课的过程，由于教育活动便是理解并解决问题的过程，所以，要把写教案的过程就当成在考虑解决问题。备课要有上课时的实在感触。
讲课要可以把所要讲内容融进思想，要全身心地投入。在这个进程中，教师要和学生站在同一个起跑线上，要能站在学生的角度去理解问题，用学生掌握的方法去解决问题。只要以这种心态去上课，才可以知道学生或许在哪发生疑问、需要思考。要想教育的言语具有启发性，关键要从高高的讲台上走下来，和学生实在在一起学习。
3.留出学生考虑的空间。
教育过程中，有些新教师提问的频率太快，有些甚至自问自答，不给学生考虑的时刻。这样的问题是没有价值的，更谈不上启发性。提问题应该是所讲常识背面的思想层面、常识实质的问题，要可以引起学生的共鸣。提出问题之后，一定要留给学生考虑的空间和回答问题的时刻。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-11-25
首先应该增加自我的修养，其实也应该了解一些东西，这样才能够更好的提高，也能够有一个更好的发展和未来。
第2个回答 2021-11-25
在平时应该给自己制定一个明确的目标，然后也应该不断的提高自己的教学水平和能力，找到适合自己的教学方式，提高课堂的效率。
第3个回答 2021-11-25
遇到这样的情况，首先一定要了解现在的教学目的，一定要改变自己的教学方式和方法，多了解一下自己的学生，一定要注意因材施教，课堂氛围一定要活跃起来，一定要让学生当主角，这样就可以提高教学效率。
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