关于涉嫌外观专利侵权被淘宝删除商品想进行申诉，但有一个疑点想得到对这方面了解的朋友的解答！
在不视为侵犯专利权的情况其中证明材料之一,就是能提供产品在专利权人申请前已经生产或者销售(国内)或者在其他公开出版物上(包括国外)已经公开的证据,我想针对这点进行申诉 提供不侵权的证明材料。我也开始去了解专利的一些知识里面提到
对一项实用新型专利权和外观设计专利权来说，其有三个重要日期：申请日、授权公告日（即权利生效日）和权利终止日。
该专利申请日是在2009.12.24 授权公告日（即权利生效日）是2010.07.28,而我们是在申请日之后,授权公告日之前已经在销售的被大家广泛使用了，按照专利法第十一条的规定，仅仅发生在授权公告日和权利终止日这一段期间内的实施行为才构成侵权行为，而且在主观上我们不知道该产品是专利产品，我们也只是以销售为目地，并没有制造或其它行为，收到通知后也已马上停止对它的销售,这样的情况算不算专利侵权的,还是说一定要在申请日前提供销售证明才行吗?希望了解这方面的朋友能够提供一些有力的证明这算不算专利侵权行为,谢谢!
如果你只是销售，且能提供销售证明说你不了解该产品是专利产品，收到通知后也已马上停止对它的销售。那么你虽然侵权了，但专利法规定你这种情况，专利权人不能向你要求赔偿，不需要在申请日前提供销售证明。
《专利法》第七十条 为生产经营目的使用、许诺销售或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利侵权产品，能证明该产品合法来源的，不承担赔偿责任。
没规定要在申请日前提供销售证明，即使他授权了你刚开始卖，只要你能证明该产品合法来源的，是侵权，但不赔偿。
《专利法》第七十条 为生产经营目的使用、许诺销售或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利侵权产品，能证明该产品合法来源的，不承担赔偿责任。
没规定要在申请日前提供销售证明，即使他授权了你刚开始卖，只要你能证明该产品合法来源的，是侵权，但不赔偿。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-07-18
我国的专利权计算日是从申请日开始的，申请日之后侵权的都可以进行诉求。但必须在证书拿到以后开始起诉。侵权产品及日期在申请日之后的都可以计算侵权数量及赔偿额度！
第2个回答 2018-11-16
外观专利侵权处理，提供在线证明或者差异分析。
q ;29103 37696
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1．统筹过程性评价与终结性评价
在对中学地理课堂教学进行评价时，有效教学评价不仅仅是进行终结性评价，而是应该将评价贯穿在教学活动的始终；不能仅仅将评价的焦点积聚于学生的学习成绩，而是应该将学生在课堂教学中的各种表现作为评价他们学习情况和进行整体性评价的依据。在进行评价时，应该把中学地理课堂教学活动作为起点，对中学地理课堂教学的总体构想、学法指导、各教学环节以及组织调控等方面进行综合评价。与此同时，还要对教师的备课情况进行评价，包括备课标、备教材以及备学生等显性和隐性工作。
2．建立多元化的评价体系
当前，随着新课改的实施，新的教学理念渗入中学地理教学中。在新的理念指导下，教育工作者应该强调教学多元化，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。因此，在进行中学地理教学评价时，其评价标准应该更具开放性和多样化，通过确立科学的评价标准启发学生从更多的角度进行思考，自主进行深层次的发现和探究，培养创新意识和创新能力。学生的个性迥异，认知水平和认知风格不同，因此我们不能使用统一的标准去度量，要允许学生存在不同的见解。为此，教师可以将评价指标分为不同的层次，具体包括一级评价指标、二级评价指标、评价标准、评价等级等。
3．多元主体参与策略
传统的教学评价主要是以教师为主，往往导致评价主观性强的缺陷，一定程度上打击了学生的学习积极性。为更好的实现中学地理教学评价，应该丰富教学评价的主体，使学生、教师、领导等共同参与到评价活动中，成为一种双向甚至多项的活动，将教学评价由一些比较外在化的东西转化为内在的，从被动的等待评价转向主动的进行评价，从走形式的评价转化实实在在的评价。只有通过这样的转化，我们才有可能将评价者与被评价者之间的矛盾最大程度的降低，促使民主平等的评价关系的形成，使教学评价能够真正的发挥自己的作用，即指导教师教学，促进学生发展，进而提升地理教学的实效性。
4．辩证评价策略
我们在中学地理课堂中，经常会听到教师对学生这样的评价，“不错”“好”“非常好”等。这样的评价从表面上看是正面的、积极的评价，但是具体对在哪里、好在哪里，学生是茫然的。学生由于分析概括、认知水平以及表达能力存在差异，在回答教师的问题时会存在各种各样的错误。因此，教师在评价学生的回答时，要根据学生的回答进行准确全面的、具有实质性的评价，不能笼统的评价“对”或者“不对”，“好”或者“不好”。
5．关注学生特色发展策略
社会学和心理学的有关研究表明，每个学生都具有自己独一无二的先天素质和生活环境，兴趣爱好有着天壤之别。因此，要使每个学生都获得发展，在进行评价的过程中要关注学生的个别差异，实行“因材施评”的策略。及时的表扬在课堂中认真听讲、积极提问、大胆质疑、笔记工整的学生，与此同时，对于表现不太优秀的学生也要适当的给予鼓励。在进行课程设置时，学校可以搭建多种学习平台，除了地理必修课之外，可以使学生选择自己喜爱的特色课程，如探究课、实践课、小课题研究、科技社团活动等，在内容设置上的差异可以满足被评价者差异性发展的需求，促进其特色化发展。
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1．统筹过程性评价与终结性评价
在对中学地理课堂教学进行评价时，有效教学评价不仅仅是进行终结性评价，而是应该将评价贯穿在教学活动的始终；不能仅仅将评价的焦点积聚于学生的学习成绩，而是应该将学生在课堂教学中的各种表现作为评价他们学习情况和进行整体性评价的依据。在进行评价时，应该把中学地理课堂教学活动作为起点，对中学地理课堂教学的总体构想、学法指导、各教学环节以及组织调控等方面进行综合评价。与此同时，还要对教师的备课情况进行评价，包括备课标、备教材以及备学生等显性和隐性工作。
2．建立多元化的评价体系
当前，随着新课改的实施，新的教学理念渗入中学地理教学中。在新的理念指导下，教育工作者应该强调教学多元化，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。因此，在进行中学地理教学评价时，其评价标准应该更具开放性和多样化，通过确立科学的评价标准启发学生从更多的角度进行思考，自主进行深层次的发现和探究，培养创新意识和创新能力。学生的个性迥异，认知水平和认知风格不同，因此我们不能使用统一的标准去度量，要允许学生存在不同的见解。为此，教师可以将评价指标分为不同的层次，具体包括一级评价指标、二级评价指标、评价标准、评价等级等。
3．多元主体参与策略
传统的教学评价主要是以教师为主，往往导致评价主观性强的缺陷，一定程度上打击了学生的学习积极性。为更好的实现中学地理教学评价，应该丰富教学评价的主体，使学生、教师、领导等共同参与到评价活动中，成为一种双向甚至多项的活动，将教学评价由一些比较外在化的东西转化为内在的，从被动的等待评价转向主动的进行评价，从走形式的评价转化实实在在的评价。只有通过这样的转化，我们才有可能将评价者与被评价者之间的矛盾最大程度的降低，促使民主平等的评价关系的形成，使教学评价能够真正的发挥自己的作用，即指导教师教学，促进学生发展，进而提升地理教学的实效性。
4．辩证评价策略
我们在中学地理课堂中，经常会听到教师对学生这样的评价，“不错”“好”“非常好”等。这样的评价从表面上看是正面的、积极的评价，但是具体对在哪里、好在哪里，学生是茫然的。学生由于分析概括、认知水平以及表达能力存在差异，在回答教师的问题时会存在各种各样的错误。因此，教师在评价学生的回答时，要根据学生的回答进行准确全面的、具有实质性的评价，不能笼统的评价“对”或者“不对”，“好”或者“不好”。
5．关注学生特色发展策略
社会学和心理学的有关研究表明，每个学生都具有自己独一无二的先天素质和生活环境，兴趣爱好有着天壤之别。因此，要使每个学生都获得发展，在进行评价的过程中要关注学生的个别差异，实行“因材施评”的策略。及时的表扬在课堂中认真听讲、积极提问、大胆质疑、笔记工整的学生，与此同时，对于表现不太优秀的学生也要适当的给予鼓励。在进行课程设置时，学校可以搭建多种学习平台，除了地理必修课之外，可以使学生选择自己喜爱的特色课程，如探究课、实践课、小课题研究、科技社团活动等，在内容设置上的差异可以满足被评价者差异性发展的需求，促进其特色化发展。
第3个回答 2011-07-19
一旦确认侵权淘宝是肯定不会让你继续销售，要不然淘宝也须承担侵权责任。所以申诉行不通，至于你侵权责任，需要你提供产品的合法来源，能提供合法来源，主观不存在恶意那么就不会追究侵权责任。
第4个回答 2011-07-18
我国的专利公告即视为告知所有的人该专利生效，你在专利申请日至专利公告日之间进行的销售行为不视为侵权，除非对方有在此期间发函告知该产品有申请专利，而且就算对方发函告知，法院也无法判你侵权。
关于涉嫌外观专利侵权被淘宝删除商品想进行申诉,但有一个疑点想得到对...
所以申诉行不通，至于你侵权责任，需要你提供产品的合法来源，能提供合法来源，主观不存在恶意那么就不会追究侵权责任。我国的专利公告即视为告知所有的人该专利生效，你在专利申请日至专利公告日之间进行的销售行为不视为侵权，除非对方有在此期间发函告知该产品有申请专利，而且就算对方发函告知，法院也无法...
淘宝上的产品被人投诉外观专利侵权该怎么申诉?
侵权申述步骤：1、在淘宝上发过来的链接可以有阿里巴巴的投诉平台；2、点击就进入阿里巴巴的投诉平台进行申诉；3、查看被投诉产品的属性，然后和投诉方的产品进行比较，确实问题出在哪里。是商标，还是外观，还是哪里出现了问题而导致被别人投诉。4、寻求专业机构，比如要小象知产等寻求专业帮助，了解相关的知...
淘宝外观专利申诉怎样容易通过?有何技巧?
一、查询投诉方专利保护内容与侵权产品是否相呼应。若是查询到了投诉方的淘宝外观专利号属实，是真实存在的。则要去查询投诉方提供的产品专利保护内容，与卖家本身被投诉的产品内容是否相呼应。比如被投诉的是产品外包装设计，那就要对比一下外包装的设计是否一致，如果有不一致的地方，就可以成为卖家的申诉...
淘宝店铺上的宝贝被同行投诉外观专利侵权该怎么有效申诉?
由投诉方在 3个工作日内 对申诉进行响应。若投诉方未撤销该投诉。淘宝将会在投诉进入处理流程后 3-5个工作日内 根据投诉方投诉作出处理结果。申诉成功率和是否真的构成侵权，以及证据是否充分相关。不能随便进行申诉，因为只有三次机会。不建议你自己操作，我们店铺之前也遇到了但是搞定了， 可以帮你。
淘宝宝贝被投诉知识产权侵权,被下架怎么办
途径一：进入“我的淘宝”—“我是卖家”—“举报管理”—收到的知识产权侵权投诉”，进行申诉（投诉成立后3个工作内进行申诉，逾期请通过途径二进行申诉）。途径二：如果没有找到在线申诉入口，可以将会员名，被投诉内容以及相关凭证发送至qinquanshensu@taobao.com进行申诉，我们的工作人员收到以后会在5-...
淘宝被投诉外观专利侵权,会怎么惩罚
法律主观：1、对方未经你公司授权即销你方产品或以你公司名义宣传等，已经涉嫌侵权，你方完全可以向淘宝投诉或工商部门举报等维权； 2、淘宝、工商部门介入后会妖气对方出具相关证据证明等确定未侵权及有合法生产销售证明等； 3、如确定非你公司行为不应进行后续处罚等，否则可申请复议或诉讼解决； 4、如...
淘宝知识产权侵权被投诉了怎么办
然后，您就可以按照下面的分类找到您申诉所需的材料：一、商标侵权申诉所需材料1、假冒商品申诉a 授权销售证明, b正规进货凭证,c 专卖店照片（衣服的标签）, d 条形码查询结果, e 专卖店查询系统中相关款号照片2、不当使用他人商标申诉a 商标使用授权, b正规进货凭证, c 销售授权二、专利侵权申诉所...
阿里巴巴、淘宝网上产品被别人投诉专利侵权了,怎么办???
1、首先确定自己的行为是否真的构成了专利侵权 2、如果专利侵权行为属实，可以对侵权行为做出相应的处理，如：删除相关内容 3、如果对于专利侵权并不是很了解，可以寻找专业的律师代理，在专业律师的知道下联系专利权拥有方进行相应协调。专利侵权行为主要有：1、未经许可制造专利产品的行为;2、故意使用发明...
被授权销售产品在淘宝销售却被专利厂家投诉外观侵权,该怎么解决_百度知 ...
1、专利权证：如果被投诉人拥有所售商品的专利权，可以提供专利权证书进行申诉；2、向投诉方进货的凭证：如果所售商品是向投诉人即专利权人进货的，您可以提供进货凭证进行申诉。但只有发票等可被证实的进货凭证方才有效，收据和购买小票都是无效的；3、投诉方专利权存在问题的凭证 如果认为投诉方的专利...
淘宝收到知识产权投诉该怎么申诉?
如下申诉：认为的商品并不侵权，但是商品由于知识产权侵权被删除了，可以在收到侵权通知后三个工作日内进行申诉，申诉路径为：卖家中心—举报管理—收到的知识产权侵权投诉。（
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