教育部回应降低英语教学比重建议!具体是如何回应的?

如上面所说

英语对于很多学生来说,都是非常难的科目,学起来也非常的用力。 降低英语教学的比重这件事也在网上引起了网友们的广泛关注,随即教育部也立刻回应了这件事情。 教育部对此作出的回应也是降低课时,但是并不代表不用学习英语,而是鼓励学生自主学习。

在小学阶段降低了英语的课时,学校只是鼓励学生自主学习,而且英语也是学生全面发展的重要组成部分,有利于学生培养和发展语言表达能力,更能够培养学生跨文化的沟通能力,而且英语也是世界上的通用语言之一,更是最广泛使用的语言。 教育部的相关规定只是降低了课时的占比,要低于一些主要的学科。

最重要的就是英语的竞争力,永远都存在,而且非常的重要。在国际的会议上使用的工作语言也是英语,而且很多学历考试都会用到英语。现在是信息时代最重要的,也是计算机语言也同样的是由英语构成的构成的。 把英语学好也可以增加,一个很客观很好的收入,也能够得到好的改变。

相反学好英语,也能够更好的学习中文。 只有两者对比教学才能够知道语言的特点,在学习英语之后,才会发现中文还有很多种描述,而且英文当中的语态更能够让人有逻辑性。 同时,也能够用英语教学降下来的时间去增加对于中国传统文化的教学。这样就能够培养学生的文化,自豪感和文化自信。更能够引导学生继承和弘扬中华民族的传统文化,更能够坚定文化自信。 没学英语,也是非常有必要的,只是不在以考高分为唯一的目的,而是以口语对话和生活中的运用为主来进行自主鼓励学习。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-09-27
教育部网站9月23日公布对“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复,答复显示:根据规定,外语课时占比为6-8%,明显低于语文、数学、体育、艺术等学科,外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。
第2个回答  2022-09-27
具体回应大概意思就是确实是有这样的事情,这其实还是很不错的。
第3个回答  2022-09-27
教务部表示中华民族传统文化是我国的根基,不能丢,必须要弘扬和发展
教育部回应降低英语教学比重建议!具体是如何回应的?
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